۶۷ مدرسه کانکسی در سلسله و دلفان برچیده می‌شود
تاریخ انتشار: ۱۲ بهمن ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۹۹۴۷۴۱
یحیی ابراهیمی نماینده سلسله و دلفان در مجلس شورای اسلامی در آیین اعزام دانش آموزان به اردوی راهیان نور اظهار داشت: طی رایزنی‌های صورت گرفته و در طرح شهید پناهی، ۱۷۰ فضای آموزشی کانکسی مناطق محروم لرستان برچیده و مدارس جدید احداث خواهد شد.
ابراهیمی افزود: در این طرح سهم شهرستان دلفان با توجه به محرومیت‌های آن ۵۵ مدرسه و سهم شهرستان سلسله نیز ۱۲ مدرسه است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
او با اشاره به خدمات صورت گرفته در انقلاب عنوان کرد: دهه فجر فرصت مناسبی برای بیان دستاورد‌ها است تا مردم به حجم اقدامات صورت گرفته و خدمات نظام واقف شوند.
فرماندار سلسله نیز با بیان اینکه دهه مبارک فجر فرصتی برای تجدید بیعت مجدد با آرمان‌های امام راحل و اسلام ناب محمدی است اظهار داشت: بدرقه دانش آموزان اردوی راهیان نور و اعزام سرمایه‌های این انقلاب به مناطق مقدس جنگی فرصت مناسبی برای ایجاد فضای معنوی در مدارس است.
میلاد شرفی با اشاره به گذشت ۴۴ سال از عمر بابرکت انقلاب اسلامی افزود: ۴۴ سال پیش تعداد مدارس استان بسیار انگشت شمار بود و در روستا‌ها نیز زیرساخت‌های لازم برای آموزش و تعلیم دانش آموزان وجود نداشت، اما امروز به تنهایی در شهرستان سلسله ۲۶۱ مدرسه وجود دارد.
او با اشاره به آموزش بیش از ۱۴ هزار دانش آموز توسط یکهزار و ۴۰۰ معلم در تمامی مقاطع تحصیلی شهرستان سلسله عنوان کرد: امروز به جرات می‌توانیم ادعا کنیم نرخ بیسوادی کشور در حال صفر شدن است.
نماینده سلسله و دلفان در مجلس شورای اسلامی با اشاره به فرمایش مقام معظم رهبری که " اگر می‌خواهید برکات انقلاب اسلامی را بشمارید آن را با انقلاب‌های بزرگ دنیا مقایسه کنید"، تصریح کرد: در حالی که تنها ۴۴ سال از عمر انقلاب اسلامی می‌گذرد، اما شاهد خدمات بسیاری به توده مردم و مستضعفان هستیم.
فرماندار سلسله اردوی راهیان نور را حاوی برکات فرهنگی بسیاری برای دانش آموزان دانست و عنوان کرد: با توجه به جمعیت ۱۴ هزار نفری دانش آموزان شهرستان باید تلاش کنیم که دانش آموزان بیشتری از شهرستان به این اردو راهی شوند.
شرفی همچنین دهه مبارک فجر را فرصت مناسبی برای بیان دستاورد‌های نظام دانست و افزود: این ایام زمان تبیین خدمات یکساله مسئولان نظام است بنابراین باید از ظرفیت رسانه‌ها برای بیان این دستاورد‌ها و بازگو کردن آنها به مردم بیشترین بهره را برد.
در این مراسم از زحمات "محمد نصیرزاده" معلم جهادی روستای اسحاق آباد قلایی به دلیل ساخت ورودی این مدرسه قدردانی شد.
باشگاه خبرنگاران جوان لرستان خرم آباد
منبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: نماینده مردم مدرسه
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۹۹۴۷۴۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
بعضی استان‌ها مدرسه اوتیسم ندارند/ نحوه استخدام معلم در مدارس اوتیسم
حجت الله الماسی با بیان اینکه مدارس خاص اوتیسم جزو گروه مدارس آموزش و پرورش استثنایی هستند گفت: گروه‌های مختلف در سازمان استثنایی شامل کم توان ذهنی، ناشنوا، نابینا، معلول جسمی حرکتی هستند که اوتیسم جز یکی از این گروه‌هاست.
وی با بیان اینکه در مدارس اوتیسم دانش‌آموزان با اختلالات طیف اوتیسم تحصیل می کنند افزود: پایه‌های تحصیلی آن ها از پیش دبستانی تا متوسطه دوم و کار و دانش ویژه است؛ الگوی آموزشی در این مدارس از پیش دبستانی تا پایان دوره ابتدایی معمولاً آموزش انفرادی که در دنیا رایج است صورت می‌گیرد و کمتر کار گروهی و فعالیت گروهی انجام می‌شود.
رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی حداکثر تراکم کلاس در مدارس اوتیسم را پنج نفر عنوان کرد و ادامه داد: در متوسطه اول و یا به عبارتی پیش حرفه‌ای و کار و دانش خاص با توجه به ویژگی‌های هر کدام از گروه‌های دانش آموزان با نیازهای ویژه در طیف اوتیسم، در گروه‌های کوچک آموزش‌های کلاسی ارائه می‌شود.
الماسی تفاوت این مدارس را با مدارس عادی اینگونه توضیح داد: در این مدارس سعی می‌کنیم متناسب با نیاز دانش‌آموزان طیف اوتیسم که عموما به ارتباط نداشتن و تعامل با محیط و عدم توجه دچار هستند، مناسب سازی لازم انجام شود به عنوان مثال نور در چنین مدارسی باید خاص باشد.
وی با بیان اینکه طیف اوتیسم در سه سطح خیلی شدید، شدید و خفیف تعریف می‌شود گفت: میزان آموزش‌ها با توجه به شدت معلولیت انجام می‌شود. در آموزش با نیازهای ویژه در طیف اوتیسم بیشتر تمرکز بر ارائه محتوای دیداری و تصاویر است و کمتر متن و سایر رسانه‌های دیگر اهمیت دارند.
رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی تعداد دانش آموزان با اختلالات اوتیسم در کشور که در مدارس استثنایی تحصیل می‌کنند را حدود ۳۵۰۰ نفر عنوان کرد و افزود: حدود ۳۵۰ نفر طیف اوتیسم با شدت کم یا خفیف در مدارس عادی مشغول به تحصیل هستند.
الماسی با بیان اینکه در کشور ما ۳۵ مدرسه خاص اوتیسم وجود دارد اظهار کرد: در استان‌های مختلف گاه بیشتر از یک مدرسه وجود دارد و بعضی استان‌ها مدرسه ندارند.
منبع: خبرگزاری ایسنا
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»